Робототехника - все более входит в жизнь современной школы, подтверждением чему является появление все большего числа конкурсных и фестивальных площадок в самых разных регионах.
Отдельным свидетельством значимости образовательной робототехники является выделение дисциплины в отдельную компетенцию в предмете Технология на ВсОШ (Всероссийской олимпиаде школьников) в прошлом 2022/23 учебном году. Как родитель школьника, увлеченного образовательной робототехникой, считаю, что появление подобных центров своевременно и должно способствовать развитию направления.

В Казани как-будто неплохо поставлена работа с младшими школьниками по робототехнике, прошедший Поволжский фестиваль РобоСабантуй-2024 это в очередной раз продемонстрировал - много увлеченных детей дошкольного и младшего школьного возраста.
С робототехникой для среднего и старшего школьного возраста ситуация на сегодняшний день принципиально отличается - отсутствие не только доступных площадок, где школьники могли бы получить представление об олимпиадной робототехнике, но отсутствие педагогов в школах, способных сориентировать увлечённых учеников в возрасте старше 12 лет, не достаёт доступных методик для подготовки квалифицированных педагогов, на только в школах, но и во всем городе сложно найти площадку, где увлечённые школьники могли бы получать адекватное представление о предмете, знакомиться с современными трендами в области образовательной робототехники, предлагать и обсуждать и реализовывать идеи собственных проектов.
Идея создания ресурсного центра по робототехнике в Казани, работающего на РТ и Поволжье, для школьников возраста, старше, чем младшая школа, как никогда актуальна.